DNL03党支部 杨丽梦
      前言
      中科院，是中国自然科学最高学术机构、科学技术最高咨询机构、自然科学与高技术综合研究发展中心。2013年7月17日，中共中央总书记、国家主席习近平视察中科院时，为处于新时期的中科院指明了奋斗和前进的目标：希望中科院不断发挥科研院所、学部、教育机构的优势，不断出创新成果、出创新人才、出创新思想，率先实现科学技术跨越发展，率先建成国家创新人才高地，率先建成国家高水平科技智库，率先建设国际一流科研机构。为贯彻落实习近平总书记对中科院重要讲话和批示精神，指导‘率先行动’计划顺利实施，2015年2月12日，中国科学院院长、党组书记白春礼在中科院第十三届科星新闻奖颁奖活动上发布了新时期中科院的办院方针，即“面向世界科技前沿，面向国家重大需求，面向国民经济主战场，率先实现科学技术跨越发展，率先建成国家创新人才高地，率先建成国家高水平科技智库，率先建设国际一流科研机构”。如果说“三个面向”指明了中科院新时期科技创新的方向，那么“四个率先”既是奋斗目标，也体现了中科院“三位一体”组织架构和“出创新成果、出创新人才、出创新思想”的战略使命。
      一、学风和科研道德问题
      在市场经济、改革开放的社会环境中，受“社会急功近利风气日盛”以及某些高校的深刻影响，导致少数研究生在学习、学术科研中夜出现弄虚作假，企图蒙混过关的现象[1]。科学道德问题特别是科学不端行为受到国内外科学界的广泛关注。国际上关于科学道德研究与建设的经验主要体现在：科学持续发展的希望在于坚持先进的科学与更好的道德标准同步发展；坚持科学诚信原则，反对科学不端行为，揭示和管理科研利益冲突，从内化和制度化两方面推进科学道德建设。有报道[2]通过对国家自然科学基金中的科学不端行为的案例实证分析，估计我国科学道德的基本状况是:在优良科学道德学风的主流之下，科技界正面临浮躁学风、学术失范现象、科学不端行为并存的严峻挑战，其危害不止于腐蚀科学记录的可靠性、影响科学研究的质量，也不止于败坏科学道德学风、影响科学的纯洁性和科技界的崇高社会信誉，而更在于从根本上危及“科教兴国”战略的顺利实施。鉴此，科学道德问题是当前科技界应予以认真研究并努力寻求对策的问题。我国科学道德建设的现状是：比较忽视内化的科学道德建设，科学的文化传统和精神理念尚未深入人心;制度化的科学道德建设比较缺乏，学术规范制度供给不足，缺乏具有系统性、完整性、针对性和有效性的不端行为控制措施。学术道德“失范”现象表面上是一种学术行为准则的缺失，但实质上反映的却是学术研究中科学精神、科学态度和学术发展内在机制的整体缺失，这种学术界的整体性规范缺失，已经对当前研究生的教育培养产生了广泛的负面影响。
      二、青年人对研究所的归属感和认同感缺失
      基于中科院的发展实际及近年来科学院对于各研究所进行的布局结构调整，创新研究院、卓越创新中心和特色研究所的成立，将科学院为国家重大需求服务的力量有效集成起来，为国家的经济、社会的可持续发展提供服务，与“三个面向”理念一脉相承。然而由于全国各地的研究所分散，加之各所文化差异的客观存在，导致在某些研究所绩效的发展和科研任务的压力下，中科院研究生的心理健康状况问题也逐渐浮现。近年来，全国部分高校研究所的某些学生存在着不同程度的心理问题，表现为自我认同危机、学习自我效能感低下、集体归属感缺失等[3]。因此，要想培育符合现代社会发展的健康合格人才，首要条件就是要纠正研究生自我认同的偏差，给他们导以正确的人生观、价值观及生命观。研究所归属感是研究生在所就读的研究所环境中，感觉到自己是重要一员，是被老师和同学接受、支持、尊重的，是自发地愿意参加研究所的各种活动并与他人成为一个整体的情感。但目前，某些学生归属感的缺失及其青年人的思想动态成为摆在我们面前的难题，如果对此不予解决，有可能引发学生的消极懈怠行为，既对学生本身造成不良影响，又对研究所的发展不利。因此破解这个难题，重塑青年人对所在研究所的归属感和认同感，将会对加快研究所发展起到积极的作用。
      三、加强研究所归属感，倡导严谨踏实学风道德
      促进青年人进一步增强对研究所的归属感和认同感，需要由内而外提高研究生对本研究所的肯定，加强“今日我以研究所为荣，明天研究所以我为荣”的责任感和使命感。这对于研究所来说，一方面需要加强自身文化氛围建设，多创办一些富有积极内涵的内刊读物，举办导师与学生间的交流报告等，另一方面，可以多举办一些文体活动及研究所历史介绍，丰富研究生的精神生活并将研究所历史延续传。青年研究生也要明白，自己身为研究所的一员，自己的言行及所做出的科研成果都与所在研究所密不可分，进而可以逐渐强化年轻研究人员的归属感及认同感。与此同时，归属感及认同感的提升也有助于学风和科研道德的建设。身为莘莘中国科学院的学子，怎能为了名利或受浮躁学风的影响而导致学术失范或不端行为呢？因此为建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的科学道德体系，一是要开展教育，提高科学工作者的科学道德素质。包括加强观念文化建设和科技界精神文明建设，倡导先进理念，形成科学道德建设的浓厚氛围，加强科学道德教育与培训；二是着力预防，包括改进科研评价、奖励制度，加强科学道德方面的科技政策、规章制度和学术规范建设，加强科学研究与管理的透明度建设；三是加强惩戒，完善科学道德的监督机制；更重要的一点是要促进青年人进一步增强对研究所的归属感和认同感，让研究生们由内而外地自发提高自身的觉悟素养，才能推动研究所从一个个课题组和研究人员的“组合”升级为“化合”，提高学风和科研道德建设，从而打造出一个新型的综合创新性研究所。
      结语
      中国科学院院长白春礼宣布确定的“三个面向”“四个率先”的新方针，是为了适应新的改革形势和发展要求，是中科院当前和今后一个时期改革创新发展的行动指南和根本遵循。围绕此“三个面向、四个率先”方针，本文着重强调加强学风和科研道德建设，以及促进青年人增强对研究所的归属感和认同感的重要性，使中科院在中国科学界和科研领域带头营造严谨科学的优良学风，提升科研道德水平，使青年人，特别是中科院各研究所的青年研究生能够对研究所有归属感和认同感，将“三个面向、四个率先”方针内化为自己的使命，从而实现科学技术跨越发展，建成国家创新人才高地和国家高水平科技智库，最终建设成为国际一流科研机构。
参考资料：
[1] 黄发友. 加强研究生学风建设和学术道德修养的路径研究——基于福州某高校研究生的调查与分析[J]. 思想教育研究,2012,03:80-84.
[2] 吴善超. 当前我国科学道德建设研究[D].清华大学,2004.
[3] 刘清玲. 地方高校教师素质对学生认同感、归属感和求知欲的影响[J]. 宜春学院学报,2010,11:153-155.